Здоровая жизнь

Идеи для ручной работы и персонализированных сувениров.

Мастер класс учитель года учитель математики

Это был праздник педагогических идей, неожиданных находок, удивительных открытий и нестандартных решений. Необходимо отметить то, что конкурсанты при проведении «Мастер-класса» ориентировались, так же как и в номинации «Урок», на требования ФГОС. Все мастер-классы были проблемными, в названиях мастер-классов нашли отражение самые острые проблемы современной системы образования.

Методическая копилка

Муниципальный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года России». На звание абсолютного победителя конкурса претендовали семь участников. В финал конкурса вышли четыре педагога. В рамках первого конкурсного испытания «Методическая мастерская» учителя продемонстрировали педагогическую идею, которую раскрыли в ходе испытания «Урок». На уроках члены жюри вместе с обучающимися погружались в изучение атмосферного давления, повторяли правила употребления разделительного мягкого знака на конце и в середине числительных, порассуждали над смыслом названия рассказа «Чудесный доктор» А.

Цель мастер-класса - повышение уровня профессиональной компетентности учителей математики в вопросах организации образовательного процесса на основе использования системы заданий, формирующих универсальные учебные действия. В разработке предпринята попытка классифицировать предложенные задания, способствующих формированию познавательных,регулятивных, коммуникативных и личностных УУД. Материал "Памятки для учителя по формированию УУД" призван помочь учителям в правильном отборе учебных заданий. Разработка мастер-класса была представлена на региональный конкурс учебно-методических материалов "Педагогическое АКМе". Международный педагогический портал.

  • Мастер-классы семи финалистов, а также задание «Круглый стол образовательных политиков» прошли 25 апреля в Институте развития образования.
  • За 20 минут каждый из 15 лауреатов должен показать свое мастерство, убедить жюри и коллег в том, что его методика действительно работает. Кто-то выбирает для этого формат лекции, а кто-то проводит импровизированный урок, где в роли учеников - коллеги-педагоги.
  • Второй тур профессионального конкурса «Молодой учитель года» Мастер-класс с участием 14 конкурсантов был проведен в Технопарке БГПУ им.
  • Цель: Познакомить с методами создания проблемных ситуаций на уроке.
  • Это пространство диалога, профессионального общения в неформальной обстановке, обмен опытом. С приветственными словами перед участниками съезда выступили Председатель Общероссийского Профсоюза образования Галина Меркулова и Председатель Московской городской организации Общероссийского Профсоюза образования Марина Иванова.
  • Читать дальше.

Версия для слабовидящих. Натыкач М. Выступление на областной научно-практической конференции «Профильное обучение и профориентационная работа в современной школе: опыт и инновации» презентация «Система работы по профориентации — как фактор самоопределения школьников» ;. Полякова О. Выступление на городском семинаре 25 июня г. Проектная работа в рамках повышения квалификации по программе «Развитие детской одаренности в образовании: перспективные модели» на тему «Наследие Эллады в Северной столице» проектная работа «Наследие Эллады в Северной столице» ;.

Похожие статьи